增强教育服务能力 促进学生健康成长

信阳日报报晓风客户端记者 冯康松 马迎春

每周三、周四放学后，信阳市第九小学的孩子们不用焦急地等待家长来接，而是开心地前往各个教室或者操场参加课后兴趣班。操场上，足球小将、跆拳道达人、花样跳绳小选手挥洒汗水，劲头十足。教室里，悠扬的歌声、妙趣横生的绘画、苍劲有力的书法、字正腔圆的诵读展示着孩子们的收获与进步——这是信阳市第九小学志愿者联盟正在开展课后服务活动的一段剪影。

据了解，今年教师节，全国首批教师志愿服务“课后服务示范点”建设启动仪式在北京举行。教育部从全国范围内遴选出在课余义务教辅方面成绩突出的34所学校作为全国教师志愿服务“课后服务示范点”，其中信阳市第九小学教师志愿者联盟光荣入选。载誉归来，信阳市第九小学教师志愿者迅速行动，在校领导和教师志愿者的组织策划下，11月8日，信阳市第九小学教师志愿者课后服务活动正式启动了!

这些志愿者里有教师、家长及社会各界爱心人士，他们通过自愿报名，学习志愿者守则和纲领，经过学校培训、考核后组建了第一批课后服务志愿者服务队。未来，信阳市九小将进一步结合《教育部关于教师参与志愿服务活动的指导意见》和《教育部关于做好中小学生课后服务工作的指导意见》，以学校为平台，以教师为主体，大胆探索，先行先试，组织动员广大教师积极投身课后服务活动中来。

据悉，信阳市第九小学教师志愿者联盟成立于2015年，长期以来深受各级领导的高度重视和殷切关怀。针对学校学生三分之二是进城务工子女，家长无暇辅导孩子学习等特殊情况，为满足孩子课后在校服务需求，缓解学生家长实际困难，促进学生全面发展，学校决定从今年开始，在每周三、周四下午放学后，组织校内教师和社会机构推进课后服务改革，开设了丰富多彩的课后活动课程，由孩子们按兴趣报名选择，教师志愿者无偿为孩子们进行辅导。

信阳市第九小学教师志愿者课后服务项目遵循“家长自愿，校内实施，有效监管”的原则。一是是否参加课后服务，由学生家长自愿选择。学校事先征求家长的意见，主动告知服务方式、服务内容、安全保障措施，在自愿的前提下，由家长向学校提出书面委托申请，并报名登记。二是课后服务安排在校园内进行，并合理利用学校现有条件。学校无偿提供校园内教室、运动场地、功能室等场所及其它后勤安全保障。三是完善安全管理制度，切实保障课后服务学生安全。制定并落实严格的考勤、监管措施。

以上学为例，学生早晨7点30分到校后，学校会安排教师组织晨诵、音乐欣赏等。到了下午放学后，各项活动更加精彩。这样一来，既减轻了家长的精神、经济负担和学生们的课业负担，还减轻了学校周围的交通压力。众多家长都为学校开展的课后服务点赞，感谢提供无偿服务的教师志愿者。

学校每学期开设约20个课后活动项目，还有一些培训项目是学校购买服务，从校外聘请教练进学校培训。目前开展的体育健康类课程如：足球、篮球、乒乓球、花样跳绳、跆拳道;书画与手工创作类课程如：传统书法、硬笔书法、儿童画、绘本创作、非遗剪纸、盘艺等;语言与表演类课程如：诗文吟诵、国学经典、儿童诗创作、戏剧创编等;科技类课程：3D打印小创客、乐高机器人等;器乐、声乐类课程如：小军鼓、口风琴、少儿合唱;舞蹈类课程有韵律操、形体塑造等。这些课程为孩子们的个性成长搭建了平台，充分发现并挖掘了每一个孩子的潜能，满足学生的全面发展和个性化需求，让他们真正从课后活动中受益。

“捧着一颗心来，不带半根草去。”开展教师志愿者课后服务活动，是进一步增强教育服务能力、促进学生健康成长、帮助家长解决接送学生困难的重要举措。信阳市第九小学秉承着奉献、友爱、互助、进步的志愿服务精神，将充分发挥教师的优势和特长，以真诚的爱心和教书育人的责任，开展形式多样的教师志愿服务，以实际行动回应社会关切，传播教师群体的正能量，为学生发展创造更广阔的空间!

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